Сферы инновационной деятельности педагога гимназии:

·совершенствование профессиональной компетентности;

·внедрение новых образовательных технологий (в том числе информационно-коммуникационных);

·распространение передового педагогического опыта;

·апробация новых программ и учебников;

·экспериментальная деятельность;

·участие в конкурсах профессионального мастерства;

·вовлечение в исследовательскую деятельность, реализация комплексной целевой программы «Одаренные дети»;

·экспертная и наставническая деятельность;

·практика публичных отчетовперед социальными партнерами и педагогической общественностью;

·разработка интегрированных творческих проектов, в том числе элективных курсов;

·участие в работе педагогических форумов.