Среда, 26.06.2019, 01:08
г.Оренбург, МОАУ "Гимназия №4", методический кабинет
|
Направления деятельности
Наш опрос
Статистика
Онлайн всего: 1 Гостей: 1 Пользователей: 0 |
Деятельность методического советаМетодический
совет – коллегиальный
профессиональный орган, который рассматривает, вырабатывает, оценивает
стратегически важные предложения по развитию образовательного учреждения,
отдельных направлений его деятельности, вынося свои выводы и предложения для
окончательного решения на заседание педагогического совета гимназии.
В своей
деятельности Совет руководствуется Конституцией РФ, Указами президента РФ,
Законом РФ «Об образовании», нормативными документами Министерства образования
и науки РФ, Министерства образования
Оренбургской области, Управления образования администрации г.Оренбурга,
нормативно-правовыми документами МОУ «Гимназия №4», настоящим положением.
При Совете в случае необходимости могут создаваться
временные творческие группы для проведения опытно-экспериментальных
исследований
Общее руководство деятельностью Совета осуществляет
руководитель, назначаемый директором. в соответствии с планом работы Совета.
В своей деятельности Совет подотчетен директору
гимназии.
Основные задачи 1. Разработка стратегии и осуществление системных
преобразований гимназического образовательного пространства.
 2. Прогнозирование тенденций изменения стратегии развития гимназической образовательной среды. 3. Разработка исследовательских и диагностических материалов в соответствии с целями и задачами образовательной деятельности гимназии. 4. Исследование эффективности образовательного процесса и управления им. 5. Анализ и оценка инновационного потенциала гимназии, выявление ресурсных возможностей образовательной среды. 6. Научное обоснование отбора содержания образования, использования ведущих образовательных технологий и их реализации в учебном плане гимназии. 7. Управление опытно-экспериментальной и научно-исследовательской работой педагогического коллектива. Функции
1. Планирование и организация:
- опытно-экспериментальной и научно-исследовательской работы гимназии; - семинаров-практикумов для педагогов гимназии; - деятельности научного общества гимназистов. 2. Разработка: - диагностических методик и исследовательских материалов в соответствии с направлениями деятельности гимназии; - комплексно-целевой программы Совета в соответствии с планом исследовательской работы и программой развития гимназии; - образовательных программ и других стратегических документов гимназии. 3. Выявление тенденций саморазвития гимназии, ее проблем. 4. Прогнозирование развития образовательного процесса на основе выявленных тенденций. 5. Регулирование и контроль за качеством опытно-экспериментальной и научно-исследовательской работы гимназии. 6. Анализ результативности опытно-экспериментальной и научно-исследовательской работы гимназии, обобщение передового педагогического опыта. 7. Установление и регулирование связей гимназии с научно-исследовательскими учреждениями. |
    |